ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΗ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ ΚΑΙ ΕΝΔΕΙΞΕΙΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗΣ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΗΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ
Η Αισθητηριακή Ολοκλήρωση είναι ένας όρος που αρχικά χρησιμοποιήθηκε από την A.J.AYRES (OT, PhD in 1979) και είναι μια νευρολογική
Διαβάστε περισσότερα…
«Το παιδί μου δεν ακούει..» Συγκέντρωση
«Ο γιος μου δεν μπορεί να καθίσει καθόλου. Και στο σπίτι αλλά και στο Νηπιαγωγείο το βλέπουμε: Είναι “κινητή ζαλάδα”»
Διαβάστε περισσότερα…
Η Αναπτυξιακή Δυσαριθμησία: Στρατηγικές Αντιμετώπισης
Η Αναπτυξιακή Δυσαριθμησία είναι μια γνωστική διαταραχή της παιδικής ηλικίας και επηρεάζει την ικανότητα ενός κατά τα άλλα έξυπνου και
Διαβάστε περισσότερα…
Το βιωματικό παιχνίδι
Τα τελευταία χρόνια έχει γίνει μεγάλη στροφή στο θεραπευτικό και εκπαιδευτικό προσκήνιο ως προς την σημασία του παιχνιδιού και του
Διαβάστε περισσότερα…
«ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΕΚΘΕΣΗΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΥΣΤΙΚΑ ΤΟΥ»
Πώς η εφαρμογή κάποιων απλών και βασικών τρόπων – τεχνικών μπορεί να οδηγήσει το μαθητή στη συγγραφή μιας ικανοποιητικής έκθεσης.
Διαβάστε περισσότερα…
Τι μπορεί να κάνει το παιδί ανάλογα με την ηλικία του
0-3 Μηνών: Ήδη τα νεογέννητα βρέφη έχουν ορισμένες ικανότητες αλλά και αρκετές ανάγκες. Τα βρέφη γεννιούνται γνωρίζοντας πώς να ρουφούν
Διαβάστε περισσότερα…
Δυσλεξικοί μαθητές και Ορθογραφία
Τα τελευταία χρόνια όλο και περισσότεροι μαθητές διαγιγνώσκονται με δυσλεξία. Το εκπαιδευτικό σύστημα δυσκολεύει συνεχώς με αποτέλεσμα οι μαθητές αυτοί
Διαβάστε περισσότερα…
Διδακτικές Αρχές Μάθησης για Μαθητές με Δυσκολίες Μάθησης
Τα παιδιά με Μέτριες ή Σοβαρές Δυσκολίες Μάθησης ( Μ- ΣΔΜ ) παρουσιάζουν ανεπάρκειες σε γενικά και μαθησιακά χαρακτηριστικά, οι
Διαβάστε περισσότερα…